ក្នុងបរិបទសិក្សាបច្ចុប្បន្ន វាបានក្លាយជារឿងសំខាន់ខ្លាំងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការកែលម្អជំនាញ និងចំណេះដឹងរបស់ខ្លួនឲ្យទាន់សម័យដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការសិស្សក្នុងសតវត្សទី២១។ មធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញគ្រូនោះ គឺតាមរយៈកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈប្រកបដោយគុណភាព។ នៅកម្ពុជា កម្មវិធី STEP UP CPD គឺជាកម្មវិធីមួយដ៏មានតម្លៃ ដែលមានគោលបំណងបង្កើនសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិត។ អ្វីដែលធ្វើឲ្យកម្មវិធីនេះមានប្រសិទ្ធភាពបន្ថែមទៀតនោះគឺ ការប្រើប្រាស់ ការសិក្សាចម្រុះ (Blended Learning) ដែលអនុញ្ញាតឲ្យគ្រូមានបទពិសោធន៍ផ្សេងៗគ្នា អាចរៀន និងសហការល្អរួមគ្នាបាន។
កម្មវិធី STEP UP CPD ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងរបស់គ្រូអំពីអត្ថន័យនៃការរង្វាយតម្លៃ សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំផែនការបង្រៀន ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន និងការធ្វើស្រាវជ្រាវរបស់គ្រូបង្រៀន។ កម្មវិធីនេះផ្តោតលើការធានាបាននូវ ការសម្របសម្រួលរវាងខ្លឹមសារមេរៀន វិធីសាស្ត្របង្រៀន និងការវាយតម្លៃសិក្សា ដើម្បីធានាឲ្យសិស្សទទួលបានការរៀនដែលមានប្រសិទ្ធភាព ព្រមទាំងលើកទឹកចិត្តឲ្យគ្រូក្លាយជាគ្រូដែលមានជំនាញពេញលេញ និងអាចធ្វើស្វ័យរង្វាយតម្លៃលើការអនុវត្តការបង្រៀនរបស់ខ្លួនកន្លងមក។
បញ្ហាដ៏សំខាន់មួយក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនោះ គឺការឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការដែលខុសគ្នារបស់អ្នកចូលរួម។ គ្រូម្នាក់ៗមានជំនាញបទពិសោធន៍ និងភាពទំនើបខុសគ្នា។ ដូច្នេះ ការសិក្សាចម្រុះ បានក្លាយជាវិធីសាស្ត្រដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល។ វាជារួមផ្សំរវាងសកម្មភាពសិក្សាអនឡាញ និង វគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្ទាល់ ដែលផ្តល់នូវបរិយាកាសរៀនមានភាពបើកចំហ និងអាចផ្លាស់ប្តូរបានតាមស្ថានភាពរបស់គ្រូនីមួយៗ។ គ្រូអាចរៀនតាមរយៈវីដេអូឬអត្ថបទអនឡាញនៅពេលទំនេររបស់ខ្លួន និងចូលរួមវគ្គសិក្សាផ្ទាល់ ដើម្បីអនុវត្តន៍ជាក់ស្តែង រួមផ្សព្វផ្សាយទស្សនៈ និងទទួលយកមតិយោបល់ឆាប់រហ័សពីគ្រូបណ្តុះបណ្តាល។
តាមរយៈវិធីសាស្ត្រនេះ គ្រូកម្រិតនានាអាចសិក្សារួមគ្នាបានយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព។ គ្រូដែលមានបទពិសោធន៍ខ្ពស់អាចក្លាយជាគ្រូណែនាំ ឬជាគំរូក្នុងការចែករំលែកបទពិសោធន៍និងយុទ្ធសាស្ត្រចំណេញពីថ្នាក់រៀនជាមួយគ្រូថ្មីៗ។ ទន្ទឹមនឹងនោះគ្រូថ្មីៗក៏នាំមកនូវគំនិតថ្មី និងភាពអត់ធ្មត់ក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យានិងវិធីសាស្ត្របង្រៀនទំនើបៗផងដែរ។ ក្នុងសកម្មភាពក្រុម គ្រូទាំងឡាយសហការចំណែកនូវការរៀបចំផែនការបង្រៀន សាកល្បងប្រើឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យា និងដោះស្រាយបញ្ហា នៅក្នុងបរិបទសាលារៀនរបស់ខ្លួន។
លើសពីនេះ កម្មវិធី STEP UP CPD ក៏បញ្ចូលការប្រើប្រាស់ ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាអប់រំ ដូចជា Google Classroom, Nearpod, Mentimeter និង Kahoot! ដើម្បីបង្រៀនមាតិកា បញ្ជាក់ចំណេះដឹង និងរៀបចំការពិភាក្សាអនឡាញផងដែរ។ វាជួយឲ្យគ្រូកាន់តែមានជំនាញប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងសម័យសិក្សាទំនើបនេះ។ គ្រូអាចទាញយកឯកសារ បញ្ជូនកិច្ចការផ្សេងៗ និងចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាតាមបណ្តាញ នៅពេល និងទីកន្លែងណាក៏បាន។
រចនាសម្ព័ន្ធកម្មវិធីតាមការសិក្សាចម្រុះសាមញ្ញរួមមាន ការរៀនមុនតាមអនឡាញ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្ទាល់ ការតាមដានតាមអនឡាញ និងសកម្មភាពចែករំលែកបទពិសោធន៍។ ឧទាហរណ៍ គ្រូអាចមើលវីដេអូអំពីការសម្របសម្រួលមាតិកា និងការវាយតម្លៃសិក្សា ជាមុនសិន បន្ទាប់មកចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្ទាល់ ដើម្បីសហការរៀបចំផែនការបង្រៀន និងសាកល្បងប្រើបច្ចេកវិទ្យា។ បន្ទាប់មកវិញគ្រូបន្តចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងពិភាក្សាពីការអនុវត្តជាក់ស្តែងតាមបណ្តាញ។
អត្ថប្រយោជន៍នៃវិធីសាស្ត្រនេះគឺ គ្រូអាចរៀនដោយឯករាជ្យបន្ថែមទៀត ព្រមទាំងបង្កើនសមត្ថភាពសហការនិងការទំនាក់ទំនង។ គ្រូក៏កាន់តែមានទំនុកចិត្តក្នុងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យា និងបង្កើនសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំផែនការបង្រៀន និងវាយតម្លៃសិស្សយ៉ាងប្រសើរឡើង។ ម្យ៉ាងទៀត ការសិក្សាចម្រុះក៏ជួយបង្កើតបណ្ដាញគ្រូជំនាញ ដែលអាចជួយគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមកបានជាបន្តបន្ទាប់ក្រោយការបណ្តុះបណ្តាលផងដែរ។
សរុបមក កម្មវិធី STEP UP CPD ជាមួយវិធីសាស្ត្រ សិក្សាចម្រុះ គឺជាគំរូការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈដ៏អនុវត្តបាន និងបើកចំហដែលឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការខុសគ្នារបស់គ្រូ។ វាជួយឲ្យគ្រូអាចរីកចម្រើនតាមល្បឿនខ្លួនឯង ព្រមទាំងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីបទពិសោធន៍របស់គ្រូជំនាញ។ នៅពេលកម្ពុជាកំពុងផ្លាស់ប្តូរទៅរកបច្ចេកវិទ្យាអប់រំ និងការបង្រៀនផ្ដោតសិស្ស កម្មវិធី STEP UP គឺមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការរៀបចំគ្រូឲ្យមានភាពត្រៀមខ្លួន និងសមត្ថភាពក្នុងការចូលរួមជាដៃគូសំខាន់ក្នុងការកែលម្អគុណភាពការអប់រំនៅក្នុងប្រទេស។